自闭症儿童语言的特点及重点

1、一、正常儿童语言发展的一般规律：1、儿童语言发展呈现出阶段性；

2、儿童语言发展具有连续性；

3、3、语言发展具有一定的顺序性。

4、从自闭症儿童语言发展的整体特点来看，自闭症儿童的语言发展明显落后于同龄的正常儿童，属于语言发育迟缓。而自闭症儿童在使用语言进行交际时，其言语吾疣璨普形式和运用方面又出现异常发展。因此自闭症儿童既存在语言障碍，又有言语障碍，语言问题是自闭症儿童存在的严重问题。

10、绝大部分自闭症儿童严重缺乏主动地询问和交流性语言。

11、声调呆板，应答简单。

13、三、自闭症儿童语言教学的基本方法：

14、声音觉察的训练（察知水平）这是最基础的听觉能力训练。

15、声音辨别的训练（区分水平）。

16、声音识别和理解的训练（识别水平和理解水平）。

17、发声构音训练。

18、语言训练。